珠海容閎學校簡介_珠海容閎學校怎么樣_珠海容閎學校在哪_學校百科

珠海容閎學校是由珠海華發集團投資興建的一所九年一貫制國有民辦學校，坐落于珠海市主城區秀麗的前山河畔，總占地面積9萬多平方米，建筑面積8萬多平方米。學校現轄容閎小學、容閎書院（初中）兩個校區，環境優美，硬件好。學校秉承容閎精神，推行綠色教育理念，植根傳統文化，吸納西方教育之精華，致力于創辦具有傳統文化特色和國際化教育特色的品牌學校。

學校簡介

珠海容閎學校是由珠海華發集團投資興建的一所九年一貫制國有民辦學校，學校坐落于珠海市主城區秀麗的前山河畔，以“中國留學生之父”容閎先生的名字命名。學校現轄容閎小學、容閎書院（初中）兩個校區，環境優美，硬件先進，容閎書院被中國教育創新年會評選為“2017中國最（美）校園”。據官網2019年12月30日顯示，學校總占地面積9萬多平方米，建筑面積8萬多平方米，總投資4億多元，現有學生2500人（其中小學1800人，初中700人），教職工500人（其中專任教師250人，教輔后勤人員250人）。

茫茫林海，您見過兩片完全相同的葉子嗎？每個孩子都是獨特的，尊重人的個性，順應人的發展，讓孩子在和諧健康的環境中成長，這，就是學校的綠色教育。——創校校長陳青《綠色教育之夢》

學校秉承容閎精神，推行綠色教育理念，植根傳統文化，吸納西方教育之精華，致力于創辦具有傳統文化特色和國際化教育特色的品牌學校。學校以“發展教育、傳承文化、教化社會”為己任，以培養“和、活、容、雅”的社會精英型人才為理想，走“高端辦學，高效運營，高位走強”的發展道路，把“教育家辦學，教育專家辦教育”作為學校的自覺追求，在“讓教育充滿生命溫度”的學校核心文化價值定位下，堅持辦“沒有圍墻的教育、學生自主擇向的教育、負責任的教育”。

在“三三工程”頂層設計下，效仿天地（傳統文化）、取法自然（生命教育），精攻技術（Teamodel），尚和平臺（好課堂），用一顆拳拳赤子之心和深邃的戰略視野將“生命教育·三三工程”的如詩畫卷在“魂、本、器、道”的執著追求中鋪陳開來，激發生命自覺，呵護生命成長，托舉生命成功，助力學生優秀的品德（立德）、優質的學業（立學）、優良的心態（立心）形成，朝著高效課堂和精英教育邁進，以其別具一格的教育特色向社會彰顯出高水準、高品質的中西教育魅力，讓每一個生命均各得其養，各獲所成，獨具容閎特色、容閎風格和容閎氣派。

學校辦學特色鮮明，成績突出，先后榮獲廣東省一級學校、中國民辦十大品牌學校、全國青少年小記者培訓基地、全國校園足球特色學校、中華文化傳承基地、廣東省青少年科技教育特色學校、珠海市國學特色學校、珠海市美術特色學校等榮譽稱號。

文化傳統

學校價值觀

以人為本

健康陽光

和諧博雅

包容進取

追求卓越

社會責任

學校愿景

以人為本，追求卓越，把學校建設成為具有明顯的傳統文化特色和國際化教育特點的精英品牌學校。堅持走文化立校、質量強校、品牌名校之路，辦中國好的教育。

校訓校聯

有容乃大，語出《尚書》：有容，德乃大。

形容人心胸之寬廣、博大。是容閎人，乃至華發人的精神追求。

上聯“容古容今有容乃大”，意指容閎學校的教育教學博古通今，中西兼容，

下聯“閎德閎智九閎于斯”，意指容閎學子德才兼備，前途無量。

閎：通宏，有寬廣、容納、弘揚之意。九閎指九天之門，引申為騰飛之地。

歷史沿革

辛卯金秋，容閎書院落成開壇。至此，容閎故里，桃李競艷；幼小初高，書香四園。憑窗識風云，觀碧水藍天；伏案閱今古，品巨制鴻篇。洋洋乎，既成容閎教育之大觀也。

? ? ? 十九世紀中，南屏學子容閎，恰英姿少年。越洋尋夢，御風踏瀾。首倡留學之舉，拯教育于舊制；始興西學之風，引新流于陳潭。一代先知，西行問道，開西學東漸之新紀元也。

? ? ? 新世紀元年，華發集團，籌建新城，城址恰鄰容閎故里。董事長袁小波，張舉企業文化，欲傾巨資興建學校，以倡企教結緣。時香洲名士、《容閎傳》作者黃曉東先生提議，定校名為容閎，以享其譽而銘志，步其道而致遠。遂委陳青為首任校長，籌建新校，始開一方名園。賢才治校，精英執鞭，時逾十載，聲名播遠。其間，國際幼稚園、德威高中部、容閎書院相繼落成。

? ? ? 入校園，但見滿庭流韻：粉墻黛瓦，花窗雕檐；幽廊曲徑，詩閣墨軒。庭院精致錯落，林木參差相連。杏壇習禮，書齋誦典；泳池戲水，林蔭步閑。廳堂內，縱橫天下，總有高談宏論；講臺上，指點江山，不盡妙語珠言。欣欣然，畫室繪丹青；悠悠然，琴房弄絲弦。容古容今，閎德閎智；亦動亦靜，亦色亦聲。是可謂，嚴謹與流暢呼應，詩情與畫意鑲嵌，傳統與現代得兼也。

? ? ? 更有特色育人，是為校本；綠色教育，回歸自然。棄僵化而求鮮活，去雕琢而取舒展。德修于身，智慧于人；體健于魄，美陶于情。宣孝德于今時，許宏愿以未來。容閎人，學兼中西，盡顯育人之大氣，遠功利之羈絆也。

? ? ? 乘華發之發展而興教育，可謂得天時；居名人之故里而筑杏壇，可謂得地利；匯八方之精英而論文道，可謂得人和。有此三得，何憂令名不彰、書苑不馨耶？

? ? ? 偉哉，容閎！美哉，容閎學校！